【西電學子】馬璁：以興趣為師，以勤奮為友

前言：為落實貫徹《西安電子科技大學關于加強大學文化建設的實施意見》和學校宣傳思想工作會議精神，繼續將鏡頭對準基層，講好“西電故事”，弘揚西電文化，黨委宣傳部、學生工作處、教務處、校團委等部門聯合推出“西電學子——我們身邊的青春榜樣”系列報道。該報道旨在挖掘大學生群體中的好人好事，宣傳我們身邊的青春榜樣，積極營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，讓廣大學生學有榜樣、比有參照。歡迎各單位積極提供線索，我們將安排專人進行采訪報道。聯系人：劉文博，聯系電話：81891096，郵箱：wbliu@xidian.edu.cn

競賽“大神”馬璁：以興趣為師，以勤奮為友

■學生記者 滕瀚哲  丁彤

【人物故事】

從小對計算機興趣濃厚，大三時已申請國家專利5項，獲各類競賽獎數十項

馬璁，男，北京市人，西安電子科技大學2012級電子工程學院智能科學與技術專業本科生。馬璁在上小學時開始接觸編程技術和單片機，是一個熱愛探索的青年學生。2012年，馬璁如愿考取西安電子科技大學智能科學與技術專業。從大一開始，他就進入實驗室學習，憑借著對智能科技的熱愛和勇于探索的精神，目前已獲得國家發明專利1項和國家實用新型專利4項，連續三年榮獲“星火杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎，獲得國際大學生數學建模競賽一等獎、國家創新創業訓練計劃優秀作品、全國并行應用挑戰賽優勝獎、全國物聯網創新大賽一等獎和陜西省大學生“挑戰杯”特等獎等9項國際級、國家級及省級獎項。

從第一次見到計算機起，馬璁就對它產生了濃厚的興趣。在上小學的時候，他就已經學習了包括Visual Basic編程語言、C語言和單片機在內的許多計算機相關知識，并參加了北京市舉辦的青少年機器人足球競賽，連續三年榮獲一等獎。談起這些經歷，馬璁仍然記憶猶新。

在中學時代，馬璁加入了學校的機器人社團，在實踐中學習機器人的工作原理。并在高二時期制作了一個利用腦電波控制的智能小車。在高三的同學們都還在為選專業而迷茫時，馬璁早已明確了自己的方向。最終，他因喜愛智能科學和機器人而來到了西電。

在大學的實驗室里，馬璁喜歡自己動手做一些科技作品，將很多新穎的想法付諸于實踐。從大一到現在，馬璁已經完成了利用腦電波控制的立體圖像同步探測機器人、多功能動感單車、眼球識別三維控制機器人（智能輪椅）、智能冷暖溫控冰箱和自主購物機器人等諸多科技作品。其中包含了國家發明專利1項，國家實用新型專利4項，目前，還有一項國家專利正在申請中。

【別人眼中】

為人謙虛熱心，做事勤奮可靠，是一個嚴于律己的上進青年

一起參加比賽的隊友朱翊說：“馬璁是一個十分可靠的隊友，這三年來我們經常一起熬夜編程、焊電路，他總是能夠高質量地完成自己的工作。與此同時，他的編程能力很強，我有很多不懂得問題都能夠向他請教，讓我受益匪淺。作為朋友，我們有共同的愛好與理想，與他共事十分輕松。”

“馬璁同學的優點之一就是特別謙虛。雖然擁有諸多光環，但他卻很低調，并且的對于別人的求助總是不辭辛苦。同時他也很有上進心，把一個作品改了又改，不斷地去完善，力求完美。”學院科協主席方凌這樣評價他。

同為智能科學與技術專業的學長孫其功說：“馬璁作為我的“直系”學弟和曾經的隊友，在科技創新方面有很多點子，還很愿意和大家一起分享。為人誠懇，能時刻為隊友和朋友著想，自己的任務總能提前并出色地完成，我們合作得非常愉快。總的來說，他是一個對自己嚴格要求、奮發向上的小青年。”

在進行科技創新的過程中，馬璁也給指導老師留下了深刻的印象。帶領馬璁完成《睿眼隨行》科技作品的指導教師于昕說：“馬璁是個勤奮而有想法的學生。他在聽智能控制導論的專業課時，下課會經常找我討論課堂講授的內容和一些最新的科技動向，他的聰慧和對知識的探索能力顯得非常突出。在我指導他進行創新實驗的過程中，他的學習能力和動手能力也讓我印象深刻。”

【他這樣說】

明確學習方向，將理論和實踐結合，在克服重重困難中學習和進步

“參加競賽的過程是收獲最大的，在競賽中會遇到很多超越理論基礎的地方，這很鍛煉我們的動手能力、創新能力，也能培養不一樣的思維方式。在西電的各種競賽中總會有適合自己的，要多去嘗試，將來才能不后悔。”

談起做競賽項目中有哪些挑戰，馬璁回憶說：“挑戰是多方面的，但是最大的挑戰在于隨時都會遇到意想不到的問題。比如明明感覺沒有任何漏洞的程序，但運行起來總是有錯，面對這種突發狀況，就得下功夫、想辦法去解決。”

參加競賽必然伴隨著許多的辛苦付出，談到這方面他感慨到：“其實身體還是最重要的，先保證好身體，才能有精力繼續做研究，平時要養成良好的作息規律，多鍛煉身體，等到需要拼的時候再去熬夜。”

“本科的課程學習范圍面比較廣，希望大家能夠盡早找到自己的方向，提早了解一下大學四年自己的專業都會學哪些課程，找找自己的興趣點，勇敢嘗試，別等到大三再去迷茫。”談到對學弟學妹們有什么建議時，他這樣說：“在參加競賽的同時也要重視課堂，基礎學習很重要，在做項目的過程中如果理論基礎不好會比較吃力。”

【訪談手記】

喜歡騎行，也注重自己在競賽之外的技能

采訪過程中，馬璁向記者展示了他曾經參加比賽的視頻，以及他平時會用到的各種軟件。這些酷炫的視頻都是馬璁和幾個隊友獨立完成的，他們不僅要做科技產品，還得精通視頻、動畫和圖片處理軟件。馬璁介紹說：“這些軟件的使用是必不可少的技能，在匯報和展示的時候能給你加分。”

除了參加各種競賽，馬璁還很注重自己的全面發展。在大一時，他積極參加暑期社會實踐，所在隊伍被評為“優秀團隊”，他自己也獲得了“優秀個人”稱號。目前，馬璁在學院科協擔任項目組組長，熱心地為學弟學妹們提供幫助和指導。

在空閑時間，他常常和朋友們一起騎車去學校周邊爬山，在放松心情的同時也鍛煉了身體。有時需要去北校區實驗室找指導老師，十幾公里的路程他也都是騎車前往。

（本期策劃：學生工作處 劉文博）