電子工程學院開展數字電路與微機原理課程改革中期師生交流會

（通訊員 張偉濤）以人工智能引領的新一輪科技革命對電子技術領域的發展產生了深遠的影響，新技術也給電子信息類專業的人才培養和本科教學提出了更高的要求。為了緊跟新技術步伐，應對新技術對數字電路和微機原理課程教學帶來的沖擊，在學院領導的支持和鼓勵下，數字電路和微機原理兩個課程組開展了兩門課程合并教學的前期探索。為了對前一個階段的合并教學試點情況進行摸底，并總結合并教學中存在的問題，課程合并教學試點負責人任愛鋒和張偉濤與承擔合并教學的骨干教師袁曉光，于2021年4月17日上午在新校區電子信息與通信工程專業實驗教學中心E樓III-101教室與電院19級教改班、卓越班和遙感專業三個試點班的本科生開展了試點教學中期師生交流會。

交流會的主題是傾聽學生聲音，了解學生感受，總結改革經驗，指導后續教學。交流會上任愛鋒老師首先給同學們介紹了2門課程目前的現狀，并結合當前電子信息技術領域新技術的發展情況闡明了課程合并教學的優勢，同時也指出了在課時壓縮的情況下2門課合并教學給老師和學生們帶來的挑戰，他要求老師和同學們都要克服困難，多溝通、多交流，相互配合完成試點教學的改革任務。其次，任老師給同學們梳理了前一階段數字邏輯設計基礎部分的主要知識點，指導學生們做好前一階段的教學內容復習總結工作。張偉濤老師就前一階段教學過程中發現的問題與其他老師和同學們進行了深入的溝通，他指出，數字邏輯分析與設計是合并后新課程的基礎部分，同學們一定要學懂、學透，會熟練使用，這樣才能為后面開展的指令集架構與CPU設計，匯編語言程序設計和微機接口設計教學提供強大勢能平臺。張老師還就同學們關心的本課程的點與面，枝與葉，微觀與宏觀的問題開展了深入的交流，解答了同學們的困惑。

交流會上，三個試點班的同學們積極踴躍發言，說出了自己對目前課程教學的感受，表達了自己對掌握知識程度的擔憂，也表達了希望通過課程改革不斷提高自身綜合素質的愿望。同學們的意見和建議事關課程改革的成敗，老師們均已悉數記錄，后續的教學中將有所改變。最后，課程改革的兩位負責人總結了會議交流成果，表達了對同學們獲得優異成績，提高自身能力的美好祝福。